среда, 29 марта 2017 г.

Книжные вести

Совсем недавно я прочитала две повести Юлии Кузнецовой «Помощница ангела» и «Выдуманный Жучок». Хочу поделиться впечатлениями.
В повести «Помощница ангела» много героев: дети, взрослые.
Алёна – девочка из богатой семьи, очень добрая, отзывчивая. Она мечтает помочь кому-нибудь, заботиться о ком-то. Но родители не понимают и не хотят понять её. Вик – сын  охотника. Он любит строить замки из гипса, пластилина, доводит их до совершенства. Вик не хочет быть охотником, как его отец. Ангелина или «Энджи» - живёт с бабушкой и старшей сестрой, но ненавидит их.  Она эгоистичная, злая. Мечтает  о лучшей жизни.
Лидия Матвеевна – одинокая женщина, больная сахарным диабетом. У неё есть единственный друг – собака Бэлка. Есть ещё дочь Зина, которая живёт отдельно и редко навещает мать. Алёна становится другом Лидии Матвеевны, доверяет ей свои тайны. Пожилая женщина понимает Алёну, её выдуманную страну Карторию и  жителей. Разница в возрасте не помешала им стать настоящими друзьями.
Родители ребят живут своей жизнью, решают свои проблемы.
Сюжет повести изменчив, герои постоянно меняются: они ссорятся, мирятся, размышляют о жизни. Здесь есть  дружба и ненависть, слежка и шантаж, предательство и верность. Повесть заставляет задуматься о том, что надо ценить в жизни то, что имеешь. Надо чаще встречаться и общаться с родными, друзьями, иначе бывает поздно. А ещё надо верить в мечту и идти к ней!
Повесть «Выдуманный Жучок. Рассказы о больничной жизни» читать непросто. Главная героиня повести – девочка Таша (Наташа), которая вынуждена с рождения жить с шунтом в голове. Она ведёт обычную жизнь, но регулярно через несколько лет ложится в больницу, чтобы поменять шунт.
Девочка рассказывает о больничной жизни: с кем встречается, о чём разговаривают. Это рассказы о больничной жизни. Они разные: грустные, печальные, но встречаются и смешные.
Чтобы пережить это трудное время, девочка выдумала себе Жучка, который помогает ей готовиться к операции, перенести уколы, по-дружески помогает ей советами.
Это замечательные книги! Прочитайте, не пожалеете!
По произведениям Ю. Кузнецовой мы создали викторину «Давайте дружить!»


   

понедельник, 20 марта 2017 г.

Я гражданин, а это значит...

Уже стало доброй традицией проводить в детской библиотеке День молодого избирателя. Не стал исключением и это год.
Учащиеся 7-х классов МКОУ УСОШ № 1 и 2 стали участниками интерактивной игры "Я гражданин, а это значит..."
Игра проходила по аналогии с игрой "Крестики-нолики".
На игровом табло был размещены вопросы. Были на табло и капканы (более сложные вопросы) и пропуски ходов (переход хода).
Команды по очереди называли номер вопроса и отвечали на появившийся  на экране вопрос. Правильность ответа проверялась нажатием кнопки "Start".
За ходом игры следила и комментировала ответы участников председатель территориальной избирательной комиссии  Убинского района - Костюк Н. П.
Каждый участник в конце игры получил подарок две книги: "Конституцию Российской Федерации" и "Азбука прав".

пятница, 3 марта 2017 г.

"Прости нас, Рыжая!"

Мир детства всегда интересен нам, он чистый, яркий, своеобразный, но и жестокий, суровый, который наносит свой отпечаток на всю жизнь. Вот об этом нам рассказывает Елена Габова.
Елена Васильевна Габова в своем рассказе «Непускайте Рыжую на озеро» поднимает проблему подростковой жестокости. В наше время эта проблема чрезвычайно актуальна.
В настоящее время увеличилось количество преступлений среди детей. Школьники избивают сверстников, снимают на телефон и выкладывают в интернет, оскорбляют одноклассников и доводят их до самоубийства. Около 8% всех серьезных правонарушений в России, а это 155 тысяч преступлений ежегодно, совершаются несовершеннолетними.
Громкое чтение с остановками по рассказу Е. Габовой прошло в 9-х и 8 классе МКОУ УСОШ №1 и 2.
Участники мероприятия слушали рассказ и пытались предугадать, что произойдёт дальше:
- Почему не обижалась Светка на одноклассниц? Выдвигали гипотезы о жизни Светки;
- Как дальше пойдёт жизнь Рыжей?;
-Что произойдёт дальше и о чём попросят её одноклассники?;
-Что открыл для себя рассказчик в театре?
После прочтения рассказа мы обсудили с ребятами ситуацию,  описанную в произведении. Учащиеся  делились впечатлениями и рассуждали  о своём отношении к одноклассникам Светы Сергеевой, был ли на самом деле класс дружным, надо ли идти на поводу у других или быть самим собой, всегда  ли удаётся защитить слабого…
Разговор получился интересным и жарким.

В заключение были рекомендованы книги к прочтению, которые являются продолжением этой непростой  темы.