вторник, 26 ноября 2013 г.

Щебетать или... ?

Отвечаю на вопрос: "Щебетать!" И вот почему. Твиттер дает нам возможность писать коротко и ёмко, быстро читать (не более 140 символов) информация распространяется очень быстро.
Страничка в Твиттере у меня была, но я как-то не часто обращалась к сервису. Хотя уже участвовала в вебинарах, читала, но все откладывала в "долгий ящик".
Сейчас я достала все из этого "ящика" и буду учиться и работать.
Выполняя задание № 2 по курсу "23 дела с мобильным"  столкнулась с такой проблемой, о которой раньше не задумывалась. У меня простой, но очень удобный телефон. И до недавнего времени он меня устраивал. Проблема в том, что нет камеры. Что делать? Взяла планшет, настроила, сфотографировала свои книжные выставки, обработала: оформила в рамки, добавила эффекты. Попробовала отправить, но... Ничего не получилось. Попросила телефон у внука. Вышла в Твиттер - все хорошо. Сфотографировала книжные выставки, вышла в Твиттер , написала сообщение - не отправляет фотографии. Сбросила на свой компьютер и отправила фотографию. Выход? Пойду покупать  телефон с камерой, чтобы учиться дальше и работать.
У меня появился азарт! Получится, все получится!
А теперь о том, как я собираюсь использовать полученные знания в библиотеке со своими читателями:
-Можно приглашать на мероприятия, помещать новости библиотеки, справочную информацию о событиях, о разделах сайта библиотеки;
- Можно провести с учащимися путешествие по району, краю, селу, делать снимки и отправлять сообщения в Твиттере;
- Можно рассказывать об услугах, о библиотечно-информационых продуктах библиотеки и др.
Работать в Твиттере удобно, так как информацию можно использовать в любое время и в любом месте. 

воскресенье, 24 ноября 2013 г.

Что такое сторителлинг?

Я не раз слышала это слово и читала об этом. Но как-то особо не вникала. Казалось, что это мне  не понадобится и не пригодится.  Я ошиблась.

Почему я так решила? Потому что я участвовала в двух вебинарах, касающихся как раз этого вопроса.
Первый вебинар «Что такое сторителлинг, или Создаем «историю» своего путешествия» вела Ястребцева Елена Николаевна. Подробно было рассмотрено, в каких сферах деятельности применяется сторителлинг.  Для библиотек это находка.
 «Сторителлинг для библиотек – это искусство увлекательного рассказа, искусство управлять словами, эффективный вариант неформального учения» (Е. Н. Ястебцева).  Можно научить ребенка, подростка рассказывать очень интересно свою историю:
«- формулировать мысли и писать;
- формировать потребность читать и фантазировать;
- логично и последовательно доносить информацию и улучшать грамотность;
- заинтересовать книгой и вовлечь в совместную деятельность с ее смыслами;
- настроить на читательское исследование и участие в создании, например, летописи города или края» (Е. Н. Ястебцева).
Подробно было рассказано как научить рассказыванию истории, о формах работы с детьми и подростками.
Второй вебинар «Как создать свою «цифровую историю» путешествия в сервисе MyHistro» вела Короповская Вера Павловна. Речь шла о цифровом сторителлинге.
«Digital storytelling - технология «сторителлинга», в которой для развития и дополнения  истории задействованы все современные виды медиа: фото, видео, аудио,карты. Такие истории можно создавать в различных программах и сетевых сервисах в виде фильмов, мультфильмов, комиксов, 3-D книг, слайдкастов, слайдшоу и др» (В. П. Короповская).
Подробно были рассмотрены вопросы:
- Как разработать свою историю;
-Как подготовить историю к «цифре»;
-Какое оборудование может помочь;
-Какие программные обеспечения можно использовать»
-Сервисы для историй о путешествии.
И, конечно, подробно было рассказано и показано о сервисе MyHistro.   У этого сервиса не сложный интерфейс; возможность добавлять соавторов, приглашать друзей; добавлять медиа-файлы; можно использовать с блогом или вместо него и еще другие достоинства.
В общем, на двух вебинарах я узнала много полезной и интересной информации.  Теперь вот думаю, как я могу все это применить в своей работе с детьми и подростками.

четверг, 21 ноября 2013 г.

Непридуманные герои В. Крапивина

Владислав Петрович Крапивин родился в городе Тюмени, 14 октября 1938 года, в семье педагогов Петра Федоровича и Ольги Петровны Крапивиных. 
     В 1956 году поступил на факультет журналистики Уральского государственного университета им. А. М. Горького. 
     Во время обучения в университете был зачислен в штат газеты "Вечерний Свердловск". Несколько лет работал литературным сотрудником и заведующим отделом в журнале "Уральский Следопыт". Позднее, в 1965 году, ушел на творческую работу. 
     В 1961 году Владиславом Крапивиным был создан детский отряд "Каравелла" (в 1965 году над отрядом взял шефство журнал "Пионер". Профиль отряда - журналистика, морское дело, фехтование. Отряд существует до настоящего времени, ранее имел статус пионерской дружины, пресс-центра и парусной флотилии журнала "Пионер". Владислав Петрович руководил отрядом более тридцати лет, в настоящее время во главе "Каравеллы" молодые выпускники отряда. 
     Первая книга Владислава Крапивина "Рейс "Ориона"" вышла в 1962 году в Свердловске. Спустя два года автор был принят в члены Союза писателей СССР. 
     В настоящее время у В. Крапивина около двухсот изданий на различных языках. Его книги были включены в "Золотую библиотеку избранных произведений для детей и юношества", "Библиотеку приключений и научной фантастики", "Библиотеку мировой литературы для детей", в японскую 26-томную серию "Избранные сочинения русских писателей для подростков". 
     Книги Владислава Крапивина неоднократно переиздавались в Польше, Чехословакии, Болгарии, Германии, Японии, Венгрии, переводились на английский, испанский, персидский и другие языки. 
     Часть произведений Владислава Крапивина были экранизированы и показывались по Центральному телевидению. Нескольких премий был удостоен фильм "Колыбельная для брата" по сценарию Владислава Крапивина и Станислава Фурина. 
     Владислав Петрович Крапивин - лауреат премии Ленинского комсомола, премии "Аэлита" журнала "Уральский Следопыт" и Союза писателей РСФСР, премии имени А. Гайдара журнала "Пионер" и других литературных премий . 
     За литературную и общественную деятельность награжден орденами Трудового Красного Знамени, Дружбы народов, медалью "За доблестный труд", знаком ЦК ВЛКСМ имени А. Гайдара. 
     Почетный гражданин города Екатеринбурга, в котором жил и работал более сорока лет. В настоящее время по ряду причин писатель вернулся на родину и проживает в городе Тюмень.
Источник: http://www.litra.ru/

вторник, 19 ноября 2013 г.

Всемирный День прав ребёнка

20 ноября 1989 года Организацией Объединенных Наций была принята Конвенция "О правах ребёнка".
Что знают об этом дети? Что могут сказать о своих правах?
Познавательная игра "Права и обязанности", приуроченная к Всемирному Дню прав ребёнка, была проведена с учащимися 5 класса Убинской средней школы № 1.
В начале игры ребята узнали историю создания Конвенции "О правах ребёнка", об Организации Объединенных наций. Наши читатели уже знают, что каждое мероприятие - это работа в новом для них сервисе. И им это нравится. Познавательная игра не стала исключением. В сервисе MindMeister ребята создавали ментальную карту "Я имею право". Не сразу все получилось, но каждый старался.
Не всегда и не все соблюдают права человека и тогда мы идем за помощью к юристу. У нас тоже были юристы - участники игры. А на прием к юристам пришли литературные герои.
Было интересно наблюдать, как старались "юристы", разъясняли права героев, приводили примеры.
Были разыграны ситуации, в которых показывались не только нарушения прав детей, но и не соблюдение своих обязанностей. В результате ребята пришли к выводу: чтобы не нарушать права других людей, надо помнить о своих обязанностях и соблюдать их.
В заключение игры в сервисе Dreamsboard участники игры оставили пожелания всем детям Земли.

воскресенье, 17 ноября 2013 г.

23 дела с мобильным

.

«Нет тумана, из которого не было бы выхода. Главное – держаться и идти вперёд»
                       Ромен Роллан. 


Это девиз  моей жизни.  Он помогает мне и вселяет надежду, что я все смогу и преодолею.
В 2011 году, записавшись на курсы  «Детские библиотека в вики проектах» в ВикиСибириаДе, я не думала,что будет  очень трудно. Иногда казалось, что не хватит сил дойти до конца. Не раз появлялось желание бросить всё и спокойно работать. В один из таких  моментов Елена Николаевна Ястребцева напомнила мне о моём девизе.  И это меня остановило. Я поняла, что не смогу бросить. Я должна найти выход из «тумана».
Сейчас опять впереди у меня «туман», то есть то, что я ещё не совсем знаю, но очень хочу научиться. И вот пригласили записаться на курсы «23 дела с мобильным»
И я опять « в омут с головой». Я благодарна библиотекарям и педагогам за такую возможность.
Курсы были инициированы группой педагогов и библиотекарей при поддержке журнала «Библиотека в школе» (Издательский дом «Первое сентября»).
С ноября 2013 года по май 2014 года нужно будет самостоятельно изучить материал по разным темам: Twitter на мобильном, Фотосъёмка с мобильного, Карты и определение местонахождения, Видео с You Tube и скринкасты, Коммуникация: Skype и Google-Hangout, Календарь, QR-коды, Геймофикация, Курирование контента Adobe ID, Электронные книги и приложения Evernote и Zotero  и ешё много интересного.
Все это я планирую применить в своей практической деятельности с детьми и подростками: при проведении мероприятий, проектов и конкурсов и т.д.
Для работы мне нужно завести свою страничку в Twittere ,   следить за новостями и учебным материалом в Google-группе .  


Впереди столько интересного, но и очень много «тумана», из которого нужно опять искать выход!  Но мне это нравится! 

пятница, 1 ноября 2013 г.

"Листая страницы истории края"

В русском языке есть слова, которые несут особый смысл: род, родословная, родители… Эти слова объединены в одном, глубоком понятии – Родина.  Что может быть дороже у человека? Дороже нет ничего.
Каждый разумный человек должен знать историю своего рода, семьи, села, где он живет. Мы должны знать историю своей Родины. Знать  не только сегодняшний день, но и прошлое своего края: как и чем жили наши предки, к чему стремились. Знание истории своего родного края даёт нам духовную силу и опору.
Истории основания города Новосибирска был посвящен час краеведения с учащимися 7-9 классов Убинских средних школ № 1 и 2.
Наш город Новосибирск ещё очень молод, но нам есть что рассказать о нём.
Своим появлением город обязан Великой Сибирской железной дороге. Юный город рос не по дням, а по часам. Прорубались просеки, строились дома, храмы, школы, банки, развивалась  промышленность. Город рос и духовно. Появлялись благотворительные  общества, просвещение, культура.
Всё это стало возможным благодаря деятельным людям, которые оставили после себя добрый след: Н. Г. Гарин-Михайловский, В. Роецкий, Г. М. Будагов, Н. А. Белелюбский, Н. М. Тихомиров, А. Д. Крячков, Н. П. Литвинов и др. Именно благодаря им Ново-Николаевс  занял одно из ведущих мест среди сибирских городов, оставив далеко позади своих старших собратьев.

Подростки не только получили информацию о нашем городе, но и показали знание истории города. Им была предложена викторина «Так начинался Новосибирск» в сервисе LearningApps.org, на вопросы которой они отвечали с удовольствием.