"Ох уж эти детки!"

Уважаемые читатели!
Предлагаем вашему вниманию видеообзор книг из серии "Секреты воспитания. Ох уж эти детки!". Книги рассчитаны на родителей, бабушек и дедушек, педагогов.

"Я и Книга + Компьютер"

 Наступили долгожданные летние каникулы, а с ними и дополнительные заботы. Многие дети и подростки уехали отдыхать в оздоровительные лагеря, к родственникам ...
Библиотекарям важно сейчас не упустить тех, кто остался дома, привлечь их к чтению.
С этой целью в нашей библиотеке с 20 июня по 15 августа 2013 года объявлен новый вики-проект для учащихся 3 - 7 классов Убинских средних школ № 1 и 2.
Поддержал проект Сучков С. М. - зам. главы администрации Убинского района.
Участники проекта должны прочитать книгу и рассказать о ней на своей страничке в ВикиСибириаДе используя сервисы Веб 2.0. Создать:
-Интерактивный плакат (Glogster);
-Альбом (Calameo);
-Презентацию (SlideShare);
-Видео (You Tube);
- Музыкальную открытку (Playcast);
-Ребус (Генератор ребусов) и др.
Победителей ждут призы и дипломы. Награждение состоится 1 сентября на торжественной линейке, посвящённой новому учебному году.
Проект "Я и Книга + Компьютер"

Лето, воздух ... КНИГА!

Вот и настало долгожданное лето! Для детей - это самое любимое время года. Сво-бо-да! Нет школы, нет скучных уроков.
1 июня в с. Убинском взрослые устроили праздник для детей - День защиты детей. На площади села ребята смогли участвовать в конкурсах, играх, посмотреть театрализованное представление, проявить свои таланты художника в конкурсе рисунков на асфальте.
А 4 июня работники детской библиотеки устроили ещё один праздник и пригласили своих читателей "в гости к бабушке Яге". Этим праздником был открыт сезон летнего чтения.

С праздником, дорогие библиотекари!

Примите поздравления и поклоны,
И пожелания радости навек!
Пусть к вам идут читателей колонны
Записываться в День библиотек!
Трудитесь много лет неутомимо, 
Давая людям пищу для души,
И будьте вечно молоды, любимы
И вечно, как сегодня, хороши!

Международный День Чтения издательства «Розовый жираф»

16 мая 2013 года библиотекари нашей библиотеки приняли участие  в акции   детского издательства “Розовый жираф” -  пятый Международный День Чтения. В акции приняли участие  48 детей  1- 2 классов Убинских средних общеобразовательных школ № 1 и 2.  В этом году было предложено взрослым: родителям, педагогам, работникам библиотек, - читать детям вслух книгу Х.-А. Рея “Любопытный Джордж”. 

Международный День чтения – это акция по пропаганде детского чтения, которую придумало и ежегодно проводит детское издательство “Розовый жираф”. Каждый год выбирается одна из выпущенных издательством книг, которую они рассылают  организаторам акции на местах: в детские сады, школы, библиотеки, развивающие детские центры. А потом, в определенный день, взрослые читают детям эту книгу. Получается такой грандиозный флэш-моб: по всему миру в один и тот же день взрослые читают детям вслух одну и ту же книгу.

О книге. «Любопытный Джордж» открывает знаменитую на весь мир серию детских книг писателя и художника Ханса Аугусто Рея. Впервые она была издана в 1941 году, сразу после того, как Ханс Аугусто и его жена Маргарет, немецкие евреи, смогли покинуть Париж, перед тем, как французская столица была оккупирована нацистами. “Любопытный Джордж” до сих пор остается одной из самых популярных детских книг. Оттого ли, что на каждой новой странице Джорджа ждут неожиданные приключения: вот он решил полетать, как чайка и плюхнулся в море, а вот уже парит над городом, держась за связку воздушных шаров. Или оттого, что какие бы проказы не устраивал Джордж, его никогда не ругают? Или, может, из-за невероятно обаятельных в своей простоте иллюстраций (нам они иногда напоминают рисунки советских классиков детской иллюстрации – Владимира Сутеева, Владимира Конашевича).
Сайт издательства “Розовый жираф” 

Акция Альбом "9 мая"

Работники детской библиотеки приняли участие в акции Фотоальбом "9 мая", организованной Новосибирской областной детской библиотекой им. Горького на страницах ВикиСибириады. Суть акции состояла в том, чтобы на странице сервиса Stixy , в совместном альбоме создать свою страничку и показать, как прошёл праздник День Победы в селах и городах нашей страны.

Акция "Читаем детям о войне"

7 мая 2013 года  работники детского отдела МКУК "Убинская районная библиотека" провели акцию, объявленную Самарской областной детской библиотекой. Наша библиотека принимает участие в акции уже второй год.

В этом году  в читальном зале библиотеки с учащимися 1-го и 4-го классов Убинской средней школы № 1 прошёл урок мужества "Дети - герои Великой Отечественной войны" по книге А. Н. Печерской. Дети слушали рассказ о Зине Портновой, Тане Морозовой,  Марате Казее и других пионерах-героях. Затем посмотрели фильм "Орлята Великой Отечественной", созданных учеником 4 класса Костей Жарковым.

В Убинской средней школе № 2  ученикам  3-го класса библиотекарь детской библиотеки  читала рассказы С. П. Алексеева из книги "Герои Великой Отечественной". Дети внимательно слушали рассказы "Ахтунг! Ахтунг!" о А. И. Покрышкине, "Сто красавиц" ( о летчицах ночных бомбардировщиков), "Доватор", "Подвиг Корницкого", "Генерал Панфилов".
В акции участвовало 65 детей.

С праздником!

Дорогие  друзья!
От чистого сердца поздравляю всех с светлым праздником _Пасхой!

В этот день хочу пожелать

Добрых дел и поступков прекрасных,

Каждый день лишь с улыбкой встречать,

Больше праздников солнечно-ясных.

Пусть удача идёт впереди,

Дарит мир только яркие краски,

Пусть ничто не стоит на пути

В светлый праздник божественной Пасхи! 

"Зоны черной полыни"

26 апреля в нашей стране вспоминают тех, кто ценой своей жизни тушил пожар и возводил саркофаг на Чернобыльской АЭС.

Урок памяти с учащимися 7 класса Убинской средней школы № 1 прошел в нашей библиотеке. 

Трагедию людей - сотен тысяч жертв аварии невозможно передать. Можно их послушать, попытаться понять, что же такое "Чернобыль".

Презентация "Чернобыль - трагедия или предупреждение"

О книге "Чернобыльский репортаж"

Презентация "Чернобыль - трагедия или предупреждение"  помогла понять, что двигало людьми, идущими в самое пекло. Подростки увидели портреты и услышали рассказ о пожарниках, которые первыми прибыли на место аварии: В. П. Правик, В. Н. Кибенок, В. И. Игнатенко, Н. В. Ващук, Н. И. Титенок, В. И.Тищура. Вспомнили и подполковника Максимчука В. М., удостоенного посмертно высокого звания Героя Российской Федерации.

Если бы не героизм персонала станции, пожарных, ликвидаторов аварии, отдавших свои жизни, последствия были бы намного страшнее. Был показан фильм "Герои ликвидаторы".

Ребята узнали и том, что Чернобыльское загрязнение вызвало и продолжает вызывать повышение смертности населения всех возрастов.

Состоялся разговор о первой крупной радиационной катастрофе, произошедшей в Челябинской области на ядерном комбинате "Маяк" 29 сентября 1957 года и последствиях этой катастрофы.

Если бы люди задумывались о тех последствиях, к которым ведут такие катастрофы. Но... И снова - Фукусима.

Что такое Qr-код?

QR-код (QR = Quick Response = Быстрый Отклик) — закодированная информация, которую легко распознать камерой телефона. Если поточнее, то QR-код это 2D штрихкод (двухмерный штрихкод) разработанный и представленный компанией Denso (Дэнсо) в 1994 году.

Основное достоинство которого - это легкое распознавание сканирующим оборудованием и возможность использования в разных сферах.

Для того, чтобы распознать эти коды, нужно установить специальную программу, например,   i-nigma  Попав в видиоискатель, QR-код, программа расшифровывает информацию скрытую в нем и через несколько секунд вы получаете (в нашем случае) прямую ссылку на скачивание файла.
По сравнению с другими штрихкодами, QR-код сочетает в себе несколько преимуществ:

- он может содержать большой объем цифровой и текстовой информации на любом  языке;

- его печатный размер может быть очень маленьким;

- быстрая скорость распознавания;

- может считываться в любом направлении (всенаправленное или 360°-ое сканирование)

Япония, первая страна с высоко развитой сетью 3G и высоким использованием мобильного интернета, была так же первой страной, где телекоммуникационные компании такие как NTTDoCoMo и KDDI достигли больших успехов внедряя сканеры QR-кодов в мобильные телефоны. Установка сканеров QR-кодов на мобильные телефоны сделала возможным для всех создавать и сканировать QR-коды и легко подключаться к мобильным сайтам.

Сегодня QR-коды так распространены в Японии, что почти невозможно их не заметить. Вы можете найти их в рекламе, на картах, в журналах, досках объявлений и т.д. и никто уже не может от них отказаться. QR-коды совершили революцию, сравнимую с появлением SMS.

Qr-коды с успехом можно применять и в библиотечной практике. Например, можно использовать в работе с каталогами и картотеками. Создавать ссылки на рецензии, иллюстрации к произведениям, разместив их на карточки. В картотеке «Периодика» можно добавлять ссылки на другие публикации автора или несколько ссылок на другие ресурсы по данной теме, размещённые в сети. Можно использовать при проведении литературных игр, квестов и т.д.

В сервисе   Unitag  создала свою визитную карточку.

Источник: 

Что такое QR-код?

Я хочу сказать СПАСИБО!

Вот и подошли к концу Курсы "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013" . Незаметно пролетело время. Быстрый темп, сроки не позволяли расслабиться.

Курсы  позволили  проанализировать полученные знания и привести  все в определённую систему.

Я не могу сказать, что для меня все было ново, но даже то, что я знала  можно использовать в работе библиотеки в разных направлениях.
Были и непростые  задания. Но благодаря помощи коллег и авторов курсов, все сложности были преодалены.  Постоянно чувствовалось присутствие "надёжного плеча", "руки", которые помогут в трудную минуту. И это дорогого стоит!

За время пребывания в Вики-СибириаДе мы приобрели еще и друзей. И теперь уже кажется, что  мы знали друг друга давно. Нашу Вики-СибириаДу  отличает доброжелательность, открытость.
Спасибо авторам курсов, ведущим вебинаров, всем кто помогал словом, советом!

Награда, связанная с мечтой

В библиотечной блогосфере появилась новая награда, связанная с мечтой – «Парус».. Наш блог   получил её от  двух блогов:  Библиотека им. М. А. Шолохова и Дергачевская детская библиотека

Благодарю за награду, за поддержку! Было приятно и неожиданно. Спасибо, что не прошли мимо моего блога. Постараюсь  писать интересные посты и не разочаровывать своих читателей.

По условиям награды я должна:

1. Поблагодарить наградившего в своём блоге.

2. Передать «Парус» 8 блогам, у которых меньше 200 постоянных читателей;

3. Зайти к ним в блог и наградить;

4. Ответить на 3 «мечтательных» вопроса;

5. Самим придумать 3 вопроса.

Вопросы на которые  я должна ответить, теперь уже от двух блогов:

1. Есть ли у Вас такая мечта, которую бы можно было осуществить при помощи блога?

2. Как Ваш блог влияет на имидж библиотеки и библиотекаря (заметили ли Вы какие-то изменения, которые произошли после его появления)?

3. «Парус» - награда для маленького блога или блога-новичка. Как, по-вашему, должна называться награда для библиотечного блога-гиганта с количеством читателей больше 1000 человек, или для блога, сообщения которого постоянно появляются в числе топовых записей поисковых систем?

При помощи блога я бы хотела показать, что библиотеки сегодня пересматривают свою работу в интересах читателей, ищут новые формы и методы пропаганды книги и чтения и стараются, по мере возможности, идти в ногу со временем.

Особых изменений после появления блога  я не заметила, хотя, наверное, изменения есть. Коллеги стали интересоваться блогом. А это уже прогресс!

Награду для блога-гиганта можно назвать «Маяк», т. к. они светят и ведут за собой маленькие, начинающие блоги.

1. Уважаемые коллеги! А у Вас планируется работа в блоге?

2.  Ваши достижения .

3 . Ваши пожелания "новичкам".

Да я планирую и дальше работать в блоге и привлекать своих коллег (читать другие блоги, обсуждать вместе интересные посты и т. д.)

Наши достижения связаны с Вики-Сибириадой.  Мы успешно участвовали в проектах и сами проводили проекты. У нас  были интересные мероприятия (технология «Музей проживания одной книги») и многое другое.

Новичкам желаю не унывать, не опускать руки, верить в себя и все получится.

Вопросы для тех, кого мы хотим наградить «Парусом»:

1. «Ты – блоггер! А это значит -…» Что значит быть блоггером
2. Существуют ли возрастные планки для учебы библиотекаря?
3. Какими вы видите библиотеки будущего?

Передаю награду «Парус»  блогам:  
 

1.  Кандауровскаясельская библиотека             
2.  Проба пера 

3. Вьюганская библиотека  

4.  Здравствуй,книжка!  

5.  Сто идей библиотекаря   

6.   Колываночка   

7.  Обучаемся вместе   

8. Библиоколывань  

Успехов всем, веры в себя и всё получится! Большого плавания!

                 

Сервис Symbaloo

В Модуле 5  предложено поработать в сервисе Symbaloo.

Ccервис Symbaloo для создания визуальной коллекции закладок (WebMix), представляющей собой набор плиток (tile - тайл), каждая из которых — ссылка на сервис или сайт).  Помимо закладок на сервисы, можно сделать собственный каталог контактной информации, то есть своеобразную записную книжку.

Мне понравилось : удобно. Все в одном месте,  быстро можно попасть на нужный сервис, связаться с друзьями и т. д. Много дополнительных интересных сервисов. Супер!

«В детях стараюсь разглядеть…»

Яковлев Юрий Яковлевич родился в 1922 году Москве. Советский писатель, автор книг для подростков и юношества.

Фронтовик, в  войну был наводчиком зенитной батареи, корреспондентом фронтовых газет. Печататься начал в 1947-м. Будучи журналистом, Яковлев много ездил по стране. 

Общение с людьми сделало будущего писателя зорким, чутким к малейшим движениям человеческого сердца, сострадательным и мудрым. Весь его опыт лег в основу книг, первая из котолрых - "Станция Мальчики" -  была написана в 1960. С тех пор вышло несколько десятков повестей и рассказов, каждый из которых способен разбить юроню даже самого закостеневшего в сытом покое сердца. Потому что в своих книгах Юрий Яковлев возвращает нам себя таким, какими мы были в детстве - честными, справедливыми, верящими в людей.

Основные темы прозы Юрия Яковлевича – школьный и пионерский быт, Великая Отечественная война, почитание памяти героев, поисковые отряды, авиация и «штурм небес», сценическое искусство, дружба между человеком и животным, чувство благодарности учителю и вины перед матерью.

Герои рассказов Юрия Яковлева не вписываются в рамки здравого смысла. Вопреки насмешкам и попыткам загнать их в русло мелких ценностей они живут, как привыкли жить - по мечте.

Источник: Юрий Яковлевич Яковлев


   

"Красу земли я воспеваю..."

Я хочу рассказать об удивительном человеке - убинской поэтессе Галине Яковлевне Кошубаро. Галина Яковлевна родилась и всю свою жизнь прожила в селе Убинском. В молодом возрасте, после окончания педагогического училища, пришла она работать в Убинскую среднюю школу № 1 старшей пионервожатой, да так и проработала до самой пенсии "пионеркой". Смотришь на Галину Яковлевну и поражаешься - откуда в ней столько энергии? Наверное, работа с детьми не позволяла расслабиться, быть пассивной И это осталось на всю жизнь. Галину Яковлевну можно встретить всюду: на концерте, в школе,в музее, в библиотеке. И всюду ей рады. Она очень позитивный человек, возле неё согреваешься. И стихи такие же солнечные, лиричные, душевные. Пишет Галина Яковлевна ещё и песни и сама их исполняет. "Мне их как-будто кто-то сверху диктует", - говорит поэтесса.
Богата талантами наша сибирская земля!

Формы и сервисы библиотечных исследований

Исследовательская деятельность может быть весьма разнообразна по своей сути и предназначению.

Успешность и эффективность исследовательской деятельности во многом зависит от четко поставленных целей исследования.

Формы исследования бывают разные: опрос -  беседа, анкетирование, тестирование, интервьюирование. Сервисы, которые помогут провести исследования:

Micropoll   позволяет создавать лаконичные мини-опросы,состоящие из одного вопроса.Мини-опросы можно размещать на различных ресурсах, в том числе в вики, а также рассылать по E-mail. Имеется возможность использовать и размещать мини-опросы,уже ранее созданные другими пользователями сервиса.Помимо непосредственного голосования пользователь может оставлять комментарии,расширяя тем самым область возможных ответов. Достоинства сервиса:просто, быстро,возможность варьировать оформление,удобная система управления статистикой!

Сервис on-lain-опросов Anketolog предоставляет уникальный шанс -  бесплатно использовать инструментарий для легкого создания опросов и проведения библиотечных исследований!

Google формы - это удобный инструмент, с помощью которого можно легко и быстро составлять опросы и анкеты. Форму можно подключить к электронной таблице Google, и тогда ответы респондентов будут автоматически сохраняться в ней. Если эта функция не включена, вы можете открыть меню "Ответы" и посмотреть сводку. Форму можно создать как в меню Google Диска, так и в существующей электронной таблице. Для работы с Google Формами нужен Google-аккаунт.
Самое широкое применение в практике работы  библиотек нашли игровые формы исследования. Одной из функций игры является диагностическая. Ребёнок сам проверяет свои способности и возможности, самовыражаясь и самоутверждаясь в свободных действиях.
Игровой процесс побуждает его к самопознанию и одновременно создаёт условия для внутренней активности. Для создания игровой роли ребёнок активизирует свою мысль, вспоминая художественный текст, а это позволяет ему дать оценку персонажей, показать понимание сути произведения, выразить своё отношение к нему. Это могут быть игровые соревнования, конкурсы, викторины, кроссворды.

Сервис LearningApps.org  создан с целью поддержки учебного процесса с помощью интерактивных приложений. Особенности работы с сервисом:

• Сервис поддерживает русский язык;
• Задания можно создавать и редактировать в режиме он-лайн, используя различные шаблоны;
• На сайте можно выбрать категорию;
• Можно получить ссылку для отправки по электронной почте или код для встраивания в блог или сайт.

С помощью программы "Microsoft Office PowerPoint" можно создать игры, задания, такие как: "Угадай?", "Продолжи фразу","Что? Где? Когда?, "Интеллектуальное такси", "Библиографический калейдоскоп" и т.д., как для младших школьников, так и для старшеклассников.

ClassTools.net  сервис бесплатных образовательных игр, викторин, мероприятий и диаграмм в считанные секунды. Можно встраивать работы в блог, сайт. Без регистрации, баз паролей, бесплатно. Личный кабинет. Печать шаблонов. Возможность повторного редактирования. Экспорт изображения. Возможность выбора учебных предметов. Предлагаются типы шаблонов: Таймер обратного отсчета времени, Анимированные книги, Случайный выбор Имя, QR Генератор игры,Ключевое слово и т.д. например предложенный ниже инструмент создает анимированные книги, можно листать.

Quizlet.com  - 

это бесплатный онлайн сервис для создания и применения флэшкарточек и обучающих игр. Вы можете выбирать различные категории создания карточек: языки, культура, математика, география и т.д. Также сервис предлагает разные виды создания карточек.

Возможности Quizlet:

- найти и использовать уже готовые сеты с карточками; 

- создать свои собственные сеты с необходимой лексикой.

Результаты исследований можно оформить в виде ментальной  карты  Mindmeister. 

. С их помощью  можно задать круг проблем, тем, векторов развития для дальнейшей работы Ментальные карты –это очень удобная технология работы с информацией.

 





 

Мини-опрос

Анкета Потребности и предпочтения читателей моей библиотеки

Сравниваем библиотечные веб-ресурсы

  Вики-странички

Что такое вики?

Вики – это веб-страницы,  доступные для просмотра и изменения любому человеку, у которого есть  выход в Интернет.  Это простые сайты, которые создаются и редактируются сразу многими пользователями. Авторы всегда могут добавить новую информацию.

Вики  все шире применяются как образовательная технология, используют в обучении для организации совместной деятельности. Вики используют и для сбора информации, в качестве хранилищ, где помещаются содержание совместных обсуждений.

 Характеризуется такими признаками:

•  Возможность многократно исправлять текст посредством самой вики-среды, без применения особых приспособлений на стороне редактора;
• Особый язык разметки — так называемая вики-разметка, которая позволяет легко и быстро размечать в тексте структурные элементы и Гиперссылки; форматировать и оформлять отдельные элементы;
•  Проявление изменений сразу после их внесения. Как правило, окно для редактирования и добавления текста можно увидеть сразу после текста, таким образом можно сразу изменить текст или дописать недостающую информацию;
•  Разделение содержимого на именованные страницы.

Блоги

Блог- это интернет-дневник, онлайн-дневник, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи (посты), содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов создаются недлинные записи, расположенные в обратной хронологии. Блоги  публичны и рассчитаны на  читателей, которые могут вступить в диалог  с автором, написать комментарии к посту.

Блог – это взаимодействие  с библиотекарями  и читателями. Особенность  блогов заключается не только в структуре записей, но и в  простоте добавления  новых записей.

Тематика в блогах  может быть самая разная: об интересных книгах, детское чтение,  краеведение, конкурсы для читателей,  соблюдение авторских прав, безопасность в Интернете,  информационная культура читателей и т.д. В блоге можно разместить видеозаписи, викторины, опросы, анкеты, фотогаллереи, ссылки, сценарии мероприятий и т.д.

Что такое сайт?

Сайт библиотеки – это ресурс, предназначенный заполнить пробелы информационного обеспечения потребностей читателей  библиотеки. Кроме того, сайт может стать мощным инструментом продвижения чтения, идей и информации, которые могут оказать позитивное воздействие на развитие читателей и реализовывать такие направления библиотечной работы, как:

·        Предоставление доступа к ресурсам и материалам;

·        Справочно-информационное обслуживание;

·        Поощрение чтения и продвижения книги;

·        Содействие формированию навыков работы с информацией;

·        Навигация в поиске информации;

·        Позиционирование собственной  деятельности.

Современный библиотекарь. Кто он?

Профессия библиотекарь – не такая простая, как её представляют.  Нас представляют «серыми мышками», «не от мира сего» и нам постоянно приходится доказывать, что это не так. Библиотекарь остаётся загадкой в нашем обществе. Кто он, современный библиотекарь? Чем занимается, кроме  чтения книг?

Библиотекарь – это специалист, имеющий специальное  высшее библиотечное образование, который занимается организацией библиотечных фондов, библиотечным обслуживанием пользователей. Библиотекарь – это связующее звено между информацией и пользователями.

Библиотекарь, в первую очередь, организатор доступа к информации, знанию пользователей библиотеки.  Обеспечивая доступ к информации, знанию, включая информационные технологии, организуя информационную комфортность библиотечной среды, библиотекарь содействует просвещению.

Современный библиотекарь должен соединять такие профессионально-значимые   качества, как: широкая эрудиция,  профессиональная компетенция, методологическая оснащённость, гибкость и адаптивность мышления, способность получать новые знания, приобретению новых практических умений и навыков. Библиотекарь должен обладать организаторскими  качествами, знать основы управления, прогнозирования.

Современный библиотекарь должен наряду с профессиональными знаниями использовать в своей деятельности элементы библиотерапии, библиопсихологии, конфликтологии, уметь работать и общаться с разными возрастными группами читателей.

Библиотекарь должен не только рекомендовать читателю интересные новинки в соответствии с жанровыми и тематическими предпочтениями каждого, но и ставить перед собой задачи приобщить читателей к высоким образцам изящной словесности, помочь ему проникнуть в ткань сложного текста.

Чтение остается, несмотря на технический прогресс, мощным фактором развития личности, поэтому основной задачей библиотек, особенно работающих с детьми, остается приобщение к чтению всеми путями, включая современные информационные технологии Веб 2.0 и формирование информационной и читательской культуры

 Библиотечная профессия является одной из самых интересных и увлекательных в том отношении, что каждый день приносит знакомство с новыми книгами, свежими номерами газет и журналов, новыми людьми, возникают неповторимые конкретные ситуации.

Из всего вышеизложенного можно сделать вывод, что эта профессия не для слабых  душой людей. Для того, чтобы работать в современной библиотеке, выполнять  задачи, стоящие перед библиотеками, библиотекарь должен постоянно повышать свой профессиональный уровень. Учиться, учиться и учиться…

Источник:

Библиотечная профессия в современном мире. – Режим доступа:  http://referat.mirslovarei.com/d/110937/